목표
- 학생들의 취미, 적성, 소질을 계발할 수 있도록 다양한 부서 활동을 제공하여 자신의 잠재 능력을 최대한 계발, 신장 유도
- 부서의 가입은 학생의 희망 존중과 담임교사와 충분한 상담 후 선택
- 학생 중심으로 흥미 있게 이루어지도록 교사는 안내자, 보조자의 역할
방침
- 자신의 재능을 발견하여 진로와 관련짓기
- 학교 사정에 맞춘 탄력적 운영
- 지역사회 시설 활용
- 교과 관련 부서 조직으로 인문사회와 자연과학 분야에서의 재능 발견
- 체육과 음악, 미술 등 문화예술 분야에서의 재능 발견
연간 활동 일정
| 학기 | 차시 | 실시 날짜 교시 | 활동 내용 | 시수 |
|---|---|---|---|---|
| 1학기 (2,3학년) | 1 | 3월 13일(수) 6교시 | 생활안전교육 및 부서 조직 | 1시간 |
| 2 | 4월 03일(수) 6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 3 | 4월 12일(금) 1-6교시 | 창의테마의 날(스포츠) | 6시간 | |
| 4 | 4월 17일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 5 | 5월 08일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 6 | 5월 22일(수) 6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 7 | 5월 29일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 8 | 6월 05일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 9 | 6월 12일(수) 6교시 | 폭력신변 안전교육 및부서별 활동 | 1시간 | |
| 10 | 6월 19일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 11 | 6월 26일(수) 6교시 | 학교폭력 예방교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 12 | 7월 10일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 소계 | 17시간 | |||
| 2학기 (2,3학년) | 1 | 8월 21일 (수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 |
| 2 | 10월 02일 (수) 6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 3 | 10월 30일 (수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 4 | 11월 06일 (수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 5 | 11월 20일 (수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 6 | 11월 27일 (수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 7 | 2학년만 실시 12월 04일 (수) 6교시 |
학교폭력 예방교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 8 | 12월 11일 (수) 6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 9 | 3학년만 실시 12월 18일 (수) 6교시 |
부서별 활동 | 1시간 | |
| 10 | 12월 27일 (수) 1-7교시 | 부서별 활동 | 7시간 | |
| 11 | 1월 2일 (목) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 | |
| 소계 | 17시간 | |||
| 총계 | ||||
| 34시간 | ||||
1학년 자유학년 동아리 활동 일정
| 학기 | 차시 | 실시날짜(요일, 교시) | 활동 내용 | 시수 |
|---|---|---|---|---|
| 1학기 | 1 | 3월 13일(수) 6교시 | 생활안전교육 및 부서 조직 | 1시간 |
| 2 | 4월 03일(수) 6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 3 | 4월 12일(금) 1-6교시 | 창의테마의 날(스포츠) | 6시간 | |
| 4 | 4월 17일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 5 | 5월 08일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 6 | 5월 22일(수) 6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 7 | 5월 29일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 8 | 6월 05일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 9 | 6월 12일(수) 6교시 | 폭력신변 안전교육 및부서별 활동 | 1시간 | |
| 10 | 6월 19일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 11 | 6월 26일(수) 6교시 | 학교폭력 예방교육 및 부서별 활동 | 1시간 | |
| 12 | 7월 12일(수) 6교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 소계 | 17시간 | |||
| 2학기 | 1 | 8월 21일 (수) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 |
| 2 | 8월 28일 (수) 5교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 3 | 9월 4일 (수) 5교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 4 | 9월 11일 (수) 5교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 5 | 9월 18일 (수) 5교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 6 | 9월 25일 (수) 5교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 7 | 10월 02일 (수) 5-6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 2시간 | |
| 8 | 10월 23일 (수) 5교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 9 | 10월 30일 (수) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 | |
| 10 | 11월 06일 (수) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 | |
| 11 | 11월 13일 (수) 5교시 | 부서별 활동 | 1시간 | |
| 12 | 11월 20일 (수) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 | |
| 13 | 11월 27일 (수) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 | |
| 14 | 12월 04일 (수) 5-6교시 | 학교폭력 예방교육 및 부서별 활동 | 2시간 | |
| 15 | 12월 11일 (수) 5-6교시 | 교통안전교육 및 부서별 활동 | 2시간 | |
| 16 | 12월 18일 (수) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 | |
| 17 | 12월 27일 (수) 1-7교시 | 양산페스티벌 | 7시간 | |
| 18 | 1월 2일 (목) 5-6교시 | 부서별 활동 | 2시간 | |
| 소계 | 34시간 | |||
| 총계 | ||||
| 51시간 | ||||
부서 조직
1학년 동아리
| 연번 | 동아리명 | 담당 교사 |
활동 장소 |
활동내용 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 영화로 배우는 영미문화 | 옥영순 | 1-1 | 영어권 영화를 보면서 영미문화에 대해 알아보고 감상시간을 통해 다양성에 대한 인식을 넓힘 |
| 2 | 나만의 여행계획 세우기 | 최미림 | 1-2 | 세계지도 컬러링북을 활용하여 세계를 알아보고 나만의 여행계획을 세워보기. |
| 3 | 과학영상 | 정은영 | 1-3 | 과학영화 감상 후 과학원리 및 과학적 오류를 찾고 과학에 대한 관심과 흥미를 유발하는 과학영상 시청하기 |
| 4 | 애니메이션감상반 | 박재천 | 1-4 | 다양한 애니메이션 감상으로 문화적 소양 기르기 |
| 5 | 수학놀이 | 윤숙희 | 1-5 | 수학 관련 보드게임 및 체험수학을 통해 수학적 사고력 함양 |
| 6 | 역사영상탐구반 | 최인숙 | 1-6 | 사회관련 영상을 통하여 사회적 사고력을 키우고 역사적 배경 및 사회적 현상을 찾아 발표하기 |
| 7 | 캘리그라피와 문학영상 감상반 |
김윤혜 | 1-8 | 직접 캘리그라피를 써 보며 글자의 모양에 따른 느낌을 학습하고, 문학과 관련된 영화나 TV문학관 감상 |
| 8 | 날려라 슛돌이반 | 박래호 | 운동장, 강당 |
축구 기본기 훈련 및 전술 훈련을 통해서 기초체력을 다지고 경기를 통해 페어플레이정신을 함양 |
| 9 | 애니코딩반 | 김권예소 정서현 |
컴퓨터실, 1-7 |
언플러그드 코딩과 블록기반 코딩을 기반으로 활동중심의 교육을 통해 컴퓨팅적 사고력 신장 |
| 10 | 생활공예반 | 안창범 | 학습 도움실 |
여러 가지 생활 공예 (비즈, 양초, 비누 등) |
| 11 | 관악부 | 권수진 | 울림 누리2실 |
관악 합주를 통한 음악성 함양과 연주능력 향상 |
2학년 동아리
| 연번 | 동아리명 | 담당 교사 |
활동 장소 |
활동내용 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Movie & Culture | 박지영 | 어학실 | 영화를 통한 다양한 문화 체험 |
| 2 | 호기심천국 과학 | 최광규 | 2-2 | 과학에 관한 자료를 보며 과학적 토론능력을 배양하는데 있다. |
| 3 | 미술 탐색반 | 이선복 | 미술실 | 미술의 다양한 탐색 활동을 통해 창의력 신장과 미적 정서를 높인다. |
| 4 | 컬러링북 꾸미기 | 조미라 | 2-5 | 컬러링북 꾸미기를 통해 다양한 색상 표현 및 정서 순화 활동 |
| 5 | 수학체험반 | 김현남 | 2-6 | 수학관련 보드게임, 종이접기, 스도쿠, 퍼즐, 영상등의 체험을 통해 수학적 경험 습득 |
| 6 | 스트레칭부 | 한대인 | 2-7 | 스트레칭을 통해 신체 균형과 심신 안정을 도모한다. |
| 7 | 스포츠영화반 | 김관욱 | 2-8 | 스포츠관련 영화를 감상하고 토론하는 과정을 통하여 스포츠와 관련된 다양한 문화적 소양 기르기 |
| 8 | 문학산책반 | 주현준 | 2-1 | 독서활동을 통하여 다양한 경험 습득. |
| 9 | 힐링아트북 | 문정미 | 2-4 | 컬러링북, 스크래치북 등 다양한 아트북 활동을 통해 스트레스를 해소하고 집중력과 표현력을 기른다. |
| 10 | 축구반 | 홍윤식 | 2-3 | 축구활동을 통하여 건강한 신체와 정신을 만들며 단체활동에 관련된 다양한 스포츠 소양기르기 |
| 11 | 과학창의반 | 선순옥 | 과학실 | 교과 외 실험활동, 영화 속 과학원리 찾기, 융합과학 등 다양한 과학 활동을 통한 창의력 신장 |
| 12 | 방송반 | 박현정 | 방송부 | 교내 행사 시 방송장비 조작 및 진행 연습 |
| 13 | 관악부 | 구지혜 | 울림 누리2실 |
관악 합주를 통한 음악성 함양과 연주능력 향상 |
| 14 | 자치사랑반 | 김유경 | 학생회실 | 학생중심의 자치 활동을 통해 학생이 학교 운영 주체자로서 행복한 학교 만들기. |
| 15 | 생활공예반 | 안창범 | 학습 도움실 |
여러 가지 생활 공예(비즈, 양초, 비누 등) |
3학년 동아리
| 연번 | 활동(반) | 담당 교사 |
활동 장소 |
활동내용 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 로직퍼즐 | 조선경 | 3-2 | 네모로직, 숫자로직 등의 퍼즐 활동을 통하여 집중력과 논리력, 수리력 높임 |
| 2 | 미디어와 함께 하는 책 | 박애리 | 3-4 | 문학작품을 원작으로 하여 만든 영화를 감상하고, 원작과 비교 감상하며 문학과 예술의 향기를 느낌. |
| 3 | 컬러테라피반 | 윤혜영 | 3-5 | 컬러링북을 통해 감수성 계발 |
| 4 | Word Power with American Drama (미드로 영어단어 배우기) |
오태영 | 3-6 | 영어권 나라의 시트콤, 드라마를 시청하면서 유용한 단어나 표현을 익힐 수 있으며, 영어 실력 향상 뿐 아니라 문화도 체험하는 활동 |
| 5 | 예에~ | 김화경 | 3-7 | 예술작품 감상 후 에세이 또는 시 짓기 |
| 6 | 영화와 드라마로 보는 역사 | 김성민 | 3-8 | 역사를 소재로 한 영화 및 드라마를 통해 역사적 지식과 사고력 키우기 |
| 7 | 과학카페 | 최말희 | 과학실 | 과학관련 독서, 과학다큐멘터리 및 과학영화를 통한 과학상식, 미래 과학에 대한 소양을 쌓기 |
| 8 | 컬러링 | 이미지 | 3-3 | 명화를 포함한 다양한 그림을 컬러링 하는 활동 |
| 9 | 독서부 | 기은경 | 도서실 | 추천 한글 도서 및 영어 도서를 읽고 독후 활동을 함. |
| 10 | 진로탐색반 | 나범주 | 진로상담실 | 진로를 심도 있게 또는 다양하게 탐색하고자함. |
| 11 | 관악부 | 구지혜 | 울림누리 | 관악 합주를 통한 음악성 함양과 연주능력 향상 |
| 12 | 자치사랑부 | 김유경 | 학생회실 | 학생중심의 자치 활동을 통해 학생이 학교 운영 주체자로서 행복한 학교 만들기. |
| 13 | 방송반 | 박현정 | 방송부 | 교내 행사 시 방송장비 조작 및 진행 연습 |
| 14 | 생활공예반 | 안창범 | 학습도움실 | 여러 가지 생활 공예(비즈, 양초, 비누 등) |
| 15 | 책의 바다 | 조은미 | 3-1 | 다양한 분야의 독서활동과 체험 및 토론활동을 통해 인문학적 소양을 기르기 |
상설 동아리
| 연번 | 동아리명 | 담당 | 학년 | 활동 장소 |
활동내용 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 자치사랑반 (민주인권평화동아리) |
김유경 | 2,3학년 | 시청각실 | 학생자치 활성화를 통해 학교 내에서 발생하는 다양한 인권 문제에 대해서 고민하고 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있는 여건 조성 및 독서 토론을 통한 비판적 사고력 신장 |
| 2 | 진로탐색반 | 나범주 | 3학년 | 진로 상담실 |
상담과 다양한 체험 활동을 통해 진로를 탐색함 |
| 3 | 리본공예반 (문화예술동아리) |
권수진 | 전학년 | 1-7 | 리본 공예를 통한 신체조작능력 및 창의성 발달 |
| 4 | 비전봉사반 | 최말희 한영선 |
전학년 | 복지실 및 봉사터전 |
독거 노인 가정을 방문하여 따뜻한 사랑을 전함 |
| 5 | 나봉밴드반 | 최말희 한영선 |
전학년 | 복지실 | 다양한 악기를 다루는 밴드 활동으로 힐링함. |
| 6 | 책의 바다 (독서토론동아리) |
조은미 | 3학년 | 도서관 | 책을 읽고 토론하고 결과물 책으로 발간함 |
| 7 | 또래상담반 | 신설하 | 전학년 | 위클래스 | 또래상담, 또래조정, 상담프로그램 지원 |
| 8 | 춤이랑노래랑 (문화예술동아리) |
김화경 | 3학년 | 예절실 | 대중가요, 팝송등 노래와 춤을 추면서 정서적 안정 및 사회적 능력 함양 |
| 9 | 여자피구반 | 박래호 | 전학년 | 강당 | 피구를 통한 체력 단련 및 협동심 함양 |
| 10 | 남자피구반 | 김관욱 | 전학년 | 운동장 | 배드민턴을 통한 체력 단련 및 협동심 함양 |
| 11 | 과학창의반 | 선순옥 | 2학년 | 과학실 | 교과 외 실험활동, 영화 속 과학원리 찾기, 융합과학 등 다양한 과학 활동을 통한 창의력 신장 |
